Allison (Dr.) F.
Mitbegründer, Geschäftsführer
Erfahrungen
Jan. 2024 - Bis heute
1 Jahr 9 MonatenDeutschland
Mitbegründer, Geschäftsführer
Verdas Ventures
Nov. 2021 - Bis heute
3 Jahren 11 MonatenDeutschland
Mitbegründer, CEO
Verdas AI
- Leitung einer spezialisierten Beratung, die sich der Förderung einer ethischen KI-Implementierung durch strategische Beratung, umfassende Bewertungen sowie professionelle Schulungs- und Zertifizierungsprogramme widmet
- Entwurf und Umsetzung verantwortungsvoller KI-Rahmenwerke und Governance-Strukturen
- Durchführung gründlicher KI-Systembewertungen und Risikoeinschätzungen
- Durchführung von Experten-Schulungen zu KI-Ethik und Best Practices
- Begleitung von Organisationen durch KI-Zertifizierungsprozesse
- Engagiert darin, Unternehmen zu helfen, das Potenzial der KI zu nutzen und dabei Ethik, Fairness, Transparenz und Verantwortung zu priorisieren
Juni 2021 - Bis heute
4 Jahren 4 MonatenLeiter für Lernen und Entwicklung
(k)Nudging
März 2019 - Okt. 2021
2 Jahren 8 MonatenLeiter der aAI Academy
appliedAI Initiative - UnternehmerTUM
- Verantwortung für Strategie, Führung und Betrieb des appliedAI Academy Teams
- Erfolgreiche Teamentwicklung von 1 auf 10 Vollzeitkräfte in 18 Monaten während der Corona-Krise
- Aufbau von KI-Technikwissen für über 20 Unternehmen, z.B. BMW, Porsche Consulting, Siemens, Infineon, EnBW
- Leitung der Konzeption und Einführung interner KI-Schulungsprogramme für mehr als 5 globale Organisationen
- Leitung der Erstellung und Einführung von 3 öffentlichen Online-KI-Kursen im Jahr 2020
- Erstellung und Umsetzung eines persönlichen Entwicklungsprozesses für alle Teammitglieder
- Zusammenarbeit mit Landes- und Bundesministerien zum Aufbau von KI-Schulungskursen
- Steigerung der Reichweite der Schulungen von etwa 800 Personen im ersten Jahr auf über 25.000 im Jahr 2020
- Coaching des AI Engineering Research Teams bei der Erstellung und Durchführung von Experten-KI-Schulungen, z.B. „Praktische Anomalieerkennung“, „Einführung in Bayessche Methoden“
Aug. 2017 - März 2018
8 MonatenVereinigtes Königreich
Leiter für Blended Learning
Arden University
- Leitung eines Teams von 5 Programmleitern und über 50 Dozenten zur Durchführung von Blended-Learning-Angeboten an fünf Studienzentren im Vereinigten Königreich (London, Birmingham und Manchester)
März 2017 - Aug. 2019
2 Jahren 6 MonatenBerater
SaltEd Creative
- Getestet und analysiert KI-Produkte von Drittanbietern im Bildungsbereich
- Lehrpläne für Präsenz-, Blended- und E-Learning-Umgebungen erstellt
- Leitfäden für Dozenten, Hilfsmittel und Lerneranalysen erstellt
- Schulungen für Lehrkräfte zu neuen Lehrplänen, Unterrichtsstrategien und Technologien durchgeführt
Juni 2015 - März 2017
1 Jahr 10 MonatenDekan für Allgemeine Studien
Strayer University
- Verwaltete das Curriculum der School of General Studies und beaufsichtigte dabei jedes Semester über 1.000 Lehrende und 30.000 Studienplätze
- Leitete aus der Ferne 6 Fachbereichsleitungen, um die effektive Entwicklung und Verbesserung von Lehrplänen und Lehre sicherzustellen
- Arbeitete mit den Dekanen und dem Office of Institutional Effectiveness zusammen, um Lernergebnisse der Studierenden kontinuierlich zu bewerten
- War Mitglied im Lenkungsausschuss für den Reakkreditierungsprozess bei der Middle States Commission on Higher Education
- Führte strategische Projekte, darunter die Neugestaltung der Förderung (developmental education), das Faculty Greatness Project und eine universitätsweite Initiative zur akademischen Integrität
- Kooperierte mit der Geschäftsleitung in Zulassung, Finanzhilfen und Beratung, um das First-Year Experience-Programm zu starten
- Entwarf neu und führte einen adaptiven, ko-remediierten College-Algebra-Kurs in über 100 Online- und Präsenzkursen ein
- Schlossen eine umfassende Programmbewertung ab und setzten sie um, die alle Bachelor-Studiengänge beeinflusste
Juni 2014 - Juni 2015
1 Jahr 1 MonateAssistenzdekan für Curriculum, School of General Studies
Strayer University
- Verantwortete den gesamten Zyklus der Analyse, Gestaltung, Entwicklung, Umsetzung und Evaluation von Curricula für Englisch-, Sprach-, Geisteswissenschafts-, Geschichts-, Philosophie- und Religionskurse
- Entwarf und leitete ein „State of Writing“-Projekt, bei dem über 1.000 Studentenaufsätze gesammelt und bewertet wurden
- Entwickelte und implementierte im Englischkurs 090 einen Growth-Mindset-Pilot, der Startquoten, Anwesenheit, Abbruchquoten und Bestehensquoten verbesserte; im Frühjahr 2015 in das Standardcurriculum übernommen
- Erstellte und führte einen neuen English-Composition-Kurs mit einem interaktiven digitalen Lehrbuch ein
- Leitete den General Studies Program Review Committee für Englisch und schlug umfassende Curriculumverbesserungen vor
- Führte Schulungen zur Growth-Mindset-Pädagogik für Studierende, Lehrkräfte und akademische Führungskräfte durch
- Konzipierte E-Book-Schulungen für Dozenten und Mitarbeiter einschließlich Schulungsvideos
- War Mitglied im Course Development Team „Foundations of Success“, um den Studierendenstart zu unterstützen
- Leitete eine spezielle Akkreditierungsaktivität, um die Einhaltung regulatorischer Anforderungen sicherzustellen
- Entwickelte qualitativ hochwertige Curricula und empfahl Kursdesigns für die zugewiesenen Fachbereiche
- Überwachte Einschreibungstrends in Programmen, um Wachstum und starke Ergebnisse sicherzustellen
- Stellte Lehrkräften und Studierenden Werkzeuge für den Unterrichtserfolg mit integrierter Unterrichtstechnologie zur Verfügung
Jan. 2014 - Juni 2014
6 MonatenAbteilungsleiter - Allgemeinbildung: Geisteswissenschaften, Kunst & Sozialwissenschaften
The Art Institute of Ohio - Cincinnati
- Entwickelte und implementierte ein neues Tutorienzentrum mit 30 Stunden Nachhilfe pro Woche für über 800 Studierende
- Leitete den Akkreditierungsprüfungsprozess für den Fachbereich, sammelte Unterlagen, hielt Fristen ein und präsentierte der Leitung
- Wählte Fest- und Honorardozenten aus, schulte, förderte, leitete und managte sie gemäß den Campus-Richtlinien
- Administrierte und erweiterte das akademische Programm, einschließlich Curriculumentwicklung, Studierendenregistrierung/-beratung und Öffentlichkeitsarbeit
- Unterstützte die College-Programme durch Nachhilfe und Beratung, um Abschlussquoten zu erreichen
- Arbeitete mit anderen Programmdirektoren bei der Terminplanung, Lehrteilungen und Curriculum-Initiativen zusammen
Aug. 2012 - Dez. 2013
1 Jahr 5 MonatenVereinigte Staaten
Campus-Dekan
Strayer University
- Überwachte die akademischen Angebote und Bildungsdienste auf dem Campus
- Sicherstellte die Einhaltung akademischer Richtlinien, Verfahren und Standards
- Erreichte die Lernziele der Studierenden
- Leitete die akademische Beratung campusweit, das Tutorienzentrum, das Beratungszentrum, das Lernressourcenzentrum und die Computerlabore
- Einstellte, beaufsichtigte und evaluierte die Campus-Lehrenden
- Entwickelte und koordinierte Stundenpläne
- Betreute neue Lehrkräfte
Apr. 2011 - Aug. 2012
1 Jahr 5 MonatenVollzeitdozent für Englisch
Strayer University
- Hat pro Quartal vier Kurse unterrichtet
- Hat Nachhilfe und Studienberatung angeboten
- Hat neue Dozenten betreut
- War Fachexperte für Kurs- und Lehrplanentwicklung
- Hat an Fachbereichsausschüssen teilgenommen
Aug. 2010 - Dez. 2010
5 MonatenDelaware, Vereinigte Staaten
Lehrbeauftragter für Englisch
Ohio Wesleyan University
- Hat Schreibkurse konzipiert und unterrichtet
Aug. 2010 - Dez. 2010
5 MonatenSpringfield, Vereinigte Staaten
Lehrbeauftragter für Englisch
Wittenberg University
- Hat Schreib- und Literaturkurse konzipiert und unterrichtet
Jan. 2010 - Apr. 2011
1 Jahr 4 MonatenLehrbeauftragter für Englisch
Strayer University
- Hat Schreibkurse und Förderkurse für Englisch konzipiert und unterrichtet
Aug. 2008 - Juni 2009
11 MonatenSpringfield, Vereinigte Staaten
Gastdozent für Englisch
Wittenberg University
- Hat Schreib- und Literaturkurse konzipiert und unterrichtet
Sept. 2002 - Mai 2008
5 Jahren 9 MonatenWissenschaftliche Hilfskraft (Lehre)
The Ohio State University
- Entwarf und unterrichtete Kurse in Komposition, Literatur, Popkultur und Geschäftskommunikation
Zusammenfassung
Mit über 20 Jahren Erfahrung im Aufbau von KI-Schulungsprogrammen, in der Curriculumgestaltung, als Keynote-Redner und in der Bildungsführung verbinde ich das Herz eines Pädagogen mit dem Antrieb einer Führungskraft. Mein Ziel? Lernen für unterschiedliche Zielgruppen ansprechend, zugänglich und wirkungsvoll zu gestalten.
Neugierig auf alle Aspekte des Lernens, erkunde ich immer neue Methoden, um bildungsbezogene Herausforderungen zu meistern. Ob Präsenz-, Online- oder Hybrid-Formate – ich engagiere mich dafür, in jedem Lernenden Wachstum und Resilienz zu fördern.
Mein Vorteil: Ich verbinde akademische Erkenntnisse mit unternehmerischer Führung und verknüpfe Ideen aus verschiedenen Bereichen zu innovativen Lösungen.
Sprachen
Englisch
MutterspracheSpanisch
FortgeschrittenDeutsch
GrundkenntnisseAusbildung
Sept. 2002 - Mai 2008
The Ohio State University
Doktor der Philosophie, Englisch: Erzähltheorie, Literatur des 20. Jahrhunderts, Moderne Literatur · Englisch · Columbus, Vereinigte Staaten
University of Houston
Bachelor of Arts, Englisch · Englisch · Houston, Vereinigte Staaten
The Ohio State University
Master of Arts, Englisch · Englisch · Columbus, Vereinigte Staaten
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