In dieser Rolle trat ich dem Vorstand einer Alumni-Vereinigung bei, um ein Modell der verteilten Führung umzusetzen und das Team an die post-Covid-Veränderungen im Netzwerk anzupassen.
Ich arbeitete mit einer multikulturellen Familie zusammen, um widersprüchliche Prioritäten und Wertesysteme zu vereinen.
Ich identifizierte und löste ein lang bestehendes Hygieneproblem in einer örtlichen Kommune und initiierte zudem die Verlegung eines schlecht gelegenen Kinderspielplatzes.
Ich half einer abgesonderten klösterlichen Gemeinschaft, wieder eine Verbindung zu ihrer traditionellen Praxis herzustellen.
Ich entwickelte ein mathematisches Rahmenwerk, das verspricht, ein Paradoxon der klassischen Physik zu lösen.
Jan. 2014 - Dez. 2020
7 Jahren
Akademischer Direktor
The Gmat Dojo
Diese Rolle umfasste mehr als 1.500 Stunden Kundenkommunikation und Coaching in einem breiten Spektrum marginalisierter Gruppen: Legastheniker, Mathe-Phobiker, Frauen und nicht-englische Muttersprachler.
Ich war verantwortlich für die Einführung verschiedener verbaler und quantitativer Denkmodelle und entwickelte eine Peer-to-Peer, minimal-invasive Lehrmethode, die großen Anklang fand und erstklassige Leistungssteigerungen erzielte.
Amsterdam, Niederlande
Vorsitzender
Codam Student Council
Obwohl formal eine Organisation mit rein beratenden Befugnissen, könnte der Rat potenziell eine einflussreiche Rolle spielen.
Ich übernahm die Führung bei der Entwicklung einer gemeinsamen Vision zur Steigerung der Studierendenbeteiligung, indem ich das Profil des Rates stärkte.
Bereits nach etwas mehr als einem Monat arbeiteten wir in einer Atmosphäre lebhafter und produktiver Debatten mit minimalen Ego-Konflikten; dabei nutzen wir vorwiegend Soft-Power und indirekte Methoden, um den Rat als wichtigen Interessenträger zu positionieren, den pädagogischen Ton der Schule mitzugestalten und zu einer einflussreichen Stimme in den Bereichen Bildung, Governance und Vernetzung zu werden.
Sprachen
Englisch
Fortgeschritten
Niederländisch
Grundkenntnisse
Ausbildung
Okt. 1995 - Juni 1999
University of California, Berkeley
Bachelor of Arts · Mathematik · Berkeley, Vereinigte Staaten
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