Mohammed A.
KI-Forschungskoordinator | IKT-Fakultätsleiter | KI-Spezialist | Forschungsberater | STEAM | Robotik-Trainer
Erfahrungen
Dez. 2024 - Bis heute
1 Jahr 1 MonateRiyadh, Saudi-Arabien
KI-Forschungskoordinator
Saudi Electronic University
- Leitung der Curriculumentwicklung für Kurse zu KI, maschinellem Lernen und Cybersicherheit, um die Einhaltung akademischer Standards und zukunftsorientierter Digitalstrategien sicherzustellen.
- Leitung internationaler Forschungskooperationen als PI und Co-PI für UK-KSA-Forschungsförderungen, Stärkung akademischer Partnerschaften und Integration fortschrittlicher KI-Methoden.
- Erweiterung der Kompetenzen der Fakultät durch gezielte IKT- und EdTech-Schulungen mit einer Steigerung der digitalen Fähigkeiten um 95 % und Einbindung modernster KI-Integrationspraktiken.
- Vorantreiben digitaler Transformationsinitiativen durch Einführung eines KI-basierten Bewertungstools zur Verbesserung der Lehrwirksamkeit und des Studierendenengagements.
- Förderung fachbereichsübergreifender Zusammenarbeit zur Integration von Bildungstechnologie und digitaler Kompetenz, Unterstützung innovativer Lehrmethoden und effektives Programmmanagement.
Sept. 2023 - Jan. 2025
1 Jahr 5 MonatenRiyadh, Saudi-Arabien
IKT-Berater
Maarif Education
- Integration modernster Technologien in den Unterricht zur Verbesserung der Lernergebnisse unter Berücksichtigung aktueller KI- und Digitalisierungstrends.
- Umsetzung technologiegestützter Lernprojekte, die das Studierendenengagement und die akademische Leistung um 90 % steigerten, mithilfe effektiver Projektmanagement-Tools.
- Entwurf und Durchführung umfassender Schulungsprogramme für Lehrkräfte zum praktischen Einsatz von IKT-Tools unter Einbindung bewährter KI-Integrationsmethoden.
- Bewertung und Auswahl von Bildungstechnologien zur Unterstützung der Lehrplanumsetzung und Unterrichtsstrategien, dabei Sicherstellung der Ressourcenverteilung gemäß strategischen Zielen.
- Zusammenarbeit mit der Fakultät bei der Entwicklung digitaler Unterrichtspläne und fortlaufende technische Unterstützung für E-Learning-Plattformen zur Gewährleistung einer reibungslosen Systemintegration und Projektkontinuität.
Jan. 2022 - März 2024
2 Jahren 3 MonatenRiyadh, Saudi-Arabien
Leiter der IT-Abteilung (Teilzeit)
Dome International Schools
- Steuerung von IT-Initiativen zur aktiven Verbesserung technischer Ressourcen und umfassenden Unterstützung für den gesamten K-12-Bildungsbereich.
- Leitung eines qualifizierten und engagierten Teams zur Wartung, Weiterentwicklung und Aktualisierung von IT-Systemen, um optimale Leistung und Zuverlässigkeit sicherzustellen.
- Umsetzung von Strategien zur Steigerung der digitalen Kompetenz von Lehrkräften und Studierenden durch Schulungen mit einer Verbesserung der Nutzung digitaler Tools und der Fertigkeiten um 85 %.
- Überwachung der Einführung von E-Learning-Tools und Zusammenarbeit mit anderen Abteilungen zur Abstimmung der Technologie auf Bildungsziele.
Aug. 2014 - Jan. 2022
7 Jahren 6 MonatenRiyadh, Saudi-Arabien
IKT-Trainer / IKT- und Prüfungsbetreuer
King Saud University
- Durchführung umfassender Schulungen zu grundlegenden Computerkenntnissen, einschließlich Python-Programmierung und IT-Sicherheit.
- Entwicklung und erfolgreiche Verwaltung von E-Learning-Tools mit der LMS-Blackboard-Plattform zur Optimierung zentraler Bildungsprozesse.
- Einrichtung umfassender Online-Prüfungssysteme durch Aufbau einer robusten und zuverlässigen Fragendatenbank für alle Prüfungsarten.
- Erstellung animierter Videoinhalte für Bildungszwecke mit Tools wie Camtasia und VideoScribe zur Verbesserung visueller Lernangebote.
- Durchführung umfassender Schulungen in grundlegenden Computerkompetenzen, einschließlich Python und IT-Sicherheit, für Lehr- und Verwaltungspersonal.
- Entwicklung und Einsatz von E-Learning-Tools mit der LMS-Blackboard-Plattform, was die Studierendenbeteiligung um 35 % erhöhte.
- Erstellung von Online-Prüfungsevents und Aufbau einer umfassenden Fragendatenbank, die verschiedene Fachbereiche für alle wichtigen Kurse abdeckt.
- Organisation und effiziente Planung der Aufgaben im Zusammenhang mit dem Management von Online-Prüfungen unter strikter Einhaltung der Fristen.
Aug. 2010 - Aug. 2014
4 Jahren 1 MonateHyderabad, Indien
Assistenzprofessor
Amina Institute of Technology
- Leitung der Abteilung für Schulung und Praktikumsvermittlung, Unterstützung bei Studierendenplatzierungen und Organisation von Fortbildungsprogrammen für Lehrkräfte.
- Tätigkeit als Vorsitzender und Co-Vorsitzender bei nationalen technischen Symposien, darunter 'Symbion 2K1' und 'Symbion 2K13'.
- Einrichtung und Betreuung von Laboren mit Schwerpunkt auf VLSI, eingebetteten Systemen und DSP zur Förderung praktischen Lernens.
- Überwachung des Lehrplans und der Abteilungsabläufe zur Sicherstellung effektiver Unterrichtsergebnisse, Steigerung der Studierendenleistung um 25 %.
Zusammenfassung
KI-Leiter mit umfangreicher Erfahrung in der Leitung innovativer KI- und generativer KI-Initiativen. Bewährte Fähigkeit, funktionsübergreifende Teams zu leiten und Projekte an strategischen Zielen auszurichten und dabei die digitale Transformation voranzutreiben. Anerkannt für den Einsatz KI-gestützter Bewertungstools, die Nutzerengagement und betriebliche Effizienz deutlich verbessern. Bereit, modernste KI-Lösungen zu integrieren, um Fortschritte in Technologie und Bildung zu fördern.
Sprachen
Hindi
MutterspracheEnglisch
VerhandlungssicherArabisch
FortgeschrittenAusbildung
Jan. 2018 - Jan. 2024
Vellore Institute of Technology
Doctor of Philosophy · Drahtlose multimediale Sensornetzwerke · Vellore, Indien
Jan. 2010 - Jan. 2012
Jawaharlal Nehru Technological University
Master of Technology · Digitale Systeme und Computer-Elektronik · Hyderabad, Indien
Jan. 2006 - Jan. 2010
Jawaharlal Nehru Technological University
Bachelor of Technology · Elektronik und Kommunikationstechnik · Hyderabad, Indien
Zertifikate & Bescheinigungen
Oracle Cloud Certified Architect Professional
AI Foundations For Everyone
IBM
Diploma In Embedded Systems
CDAC, India
IBM Applied AI
IBM
Microsoft Certification Azure AI
Microsoft
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